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黄河:美国创业教育概况及实例

放大字体  缩小字体 .发布日期:2016-11-24  
核心提示:如果你不为你的第一个产品感到尴尬的话,那么你这个产品出来得太晚了。也就是说你第一个产品一定是不完美的,我们不要追求完美,这就是创业的本质,因为完美就是不断的纠正之前的错误,不可能一步到达。
激发创业动力,驱动创新发展。2016年9月24日-25日,由新华社财经传媒集团和中科招商集团联合主办的“大创新:智慧与资本的互动——第三届全球创新创业教育论坛暨上市公司产业转型升级高端论坛”在湖南韶山召开。

9月25日上午,来自海内外260多所高校,上百家上市公司和基金公司的800多名院校领导、教育专家和商界精英一起,围绕深化校企合作、打造高校微型硅谷,构建双创新生态进行了探讨。
 
 
 
 
美国耶希瓦大学SySms商学院教授 黄河
 
论坛现场发言
 
美国耶希瓦大学SySms商学院的黄河教授依据美国创业教育现状认为,创业要坚守三个基本思维:一是在极端不确定的情况下,要遵循精简创业,要尽量制造出一个简单的场景并根据客户反馈情况不断加以改进;二是要通过设计思维,去感受使用者的痛点;三要注意时效性。同时,他通过自己的授课经历提出培养创新创业所应该采用的有效方法是发挥学生的自主性、参与性与团队合作及成果分享,并认为完善的实践教学是基本的教学模式。
 
 
 
文字实录
 
各位下午好,各位教育界的同志们,各位领导好!
 
我在美国拿了会计的金融学博士,科研主要在金融和科技方面,在世界最顶级的杂志上发了文章。最近转入了创业热潮,对创业很感兴趣,我也是华尔街一家基金的创始人,主要投科技方向,很有幸和主办单位新华财经有多次的接触,接受过很多他们的采访。今天我就简单地结合自己本人的经验还有学校的特点,跟各位同仁们分享一下我的一点小小的体验。
 
我先介绍耶希瓦大学,这是一所美国犹太人大学,1886年建于纽约,学校一直传承犹太的传统和教义,好几个学院包括爱因斯坦医学院、法学院、商学院,建立这几个学院的来由是典型的创业教义。当时五六十年代,犹太人在美国还受歧视,但是申请好的学校尤其是医学院、法学院特别困难。犹太人说你不录取我们,我们就自己建学校,所以爱因斯坦医学院和法学院就是这么来的。医学院是爱因斯坦自己亲自命名的,法学院是美国一个很有名的犹太人的最高法官的名字。我们的商学院命名为SySyms,SySyms他是一位很专业的学者和大慈善家。学校一部分研究生所在地是在帝国大厦旁边,犹太人的传统是男女分校,所以学校教育成本是全世界最贵的,本科生学校投的钱一年九万多美元,是斯坦福的一倍多,因为我们生活在世界上最贵的地方。
 
我介绍一下纽约,纽约跟硅谷有很大的不同,首先你看纽约都是很窄的巷子,纽约相对于硅谷叫硅巷,很多高科技的东西就在纽约的大街小巷里,所以纽约现在叫硅巷。你看我从衣着上很讲究穿传统的衣服,不像创客,尤其像脸书的创始人一天到晚就是T恤晃来晃去。你在华尔街穿成扎克伯格那样那是没有人理你的,除非你就是他。在纽约大家比较注重传统的训练,学校里教出来的学生比较注重项目能不能给你带来现金流,能不能给你的投资人带来回报。讲一个小故事,西海岸和东海岸的毕业生两个人一起参加创业比赛,东海岸的毕业生上去讲了一大套要做的事情,给你带来多少现金流,多少利润,他觉得自己讲得很好,轮到西海岸学生上去轻轻说一句话,他说,我要把刚才这个人说的一些东西全部颠覆掉。这就是他们不在乎现金流,他们更在乎颠覆性。
 
从美国经验的角度来说有几个方面我们可以共同探讨,一个是它的大学教育的创业理念一切都是以理论为基础,我分享一点理论心得。我做过很多的金融会计方面的讲座,对于创业这块很多方面还是刚开始尝试,做完今天这个演讲之后我的人生非常完整,我一个人可以开一个商学院了。这也是刚才各位讲到的各方面的知识融合在一起实际上最有利于创业。
 
创业的第一种理念叫做精益创业,就是在极端不确定的情况下,你应该尽量制造出一个简单的场景根据客户反馈不断地改进。比如说你想在网上卖鞋子。传统的办法买很多鞋子到网上卖,实际上最快的速度是跑到当地的鞋店,拍好照片放到网上卖,收到定单之后再快速地买下来发给顾客,这样能快速检验商业模式是否成功。我经常碰到同学跟我说,黄老师我这个项目现在值多少钱,我的估值是多少。我就跟他说你现在想的是你首先需要多少钱能够达到最简单的模式验证你的想法,你向天使投资要这么多钱,你给10%-20%的股份,那么你一定要先迈出第一步。
 
第二种理论叫做设计思维,思维所强调的就是你要去感受使用者的痛点,现在流行的话是重要的事情说三遍。最关键的痛点在哪里?你必须有一种很强烈的心情,就像乔布斯说的要实现想法和解决问题或者纠正你的错误,这是很重要的。曾经有一个人去给人家当保安,有安保录像24小时监控,后来出什么事情之后他尽量在录像上找某个人有没有出现,他就想到人像识别,能够自动地在24小时之内看到谁经过,然后识别出来,这就是认识到了痛点然后解决问题。
 
第三种理论叫做时效性的理论。创业从你最初所拥有的资源开始,想想你拥有什么然后从身边做起。一般来说最初融资来自3F,一个是朋友,一个是家庭,还有一个是傻瓜。所以实际上你们非常幸运,中科招商在某种程度上当了这种傻瓜,因为初期你的回报是非常低的。举个例子,一般厨师会先想一下今天用餐的人想吃什么菜,然后定菜单购买原材料做菜。这种方法就是根据现有的原材料做出他最拿手的菜,而不是根据吃客的口味定菜,这就像这几天这里都是湖南菜,都是当地的土特产,这就是时效性的实践实施。
 
下面是课程体系,我们强调的一个是创业意识的培养,这很重要,因为因材施教并不是每个人都适合去创业。举个例子,我们学校学生上课非常严格,如果不来上课必须先告诉我,有一天有个学生告诉我说今天晚上上课只能上半个小时,剩下时间要有重要的事情。我说你什么原因,他说他们公司现在融资第二轮,晚上要谈事情。我吓了一跳,我说本科二年级学生你们公司做什么的,他说黄教授可以打开APP里的应用就是我们公司做的,第一轮已经融了几百万美元,已经有一个团队在做,做得非常好。但是他从来没有跟我炫耀,他这么一个普普通通的学生已经融到了几百万美元的资,而且我也从来不知道,他所关心的是他晚上不去上课我会不会扣他的分数,这点让我非常感动。他觉得创业并不是一个什么值得炫耀的事情。我想再换一个地方一个年轻的学生融到几百万肯定是小明星了,他关心的是,是不是能拿到A,他非常专心,这样的学生非常好,可能是一个会成功的人,一点都不浮躁。
 
我们学校有个专门的创业课程机构,帮助学生的,我讲一下为什么学校对创业这么重视。首先学校有犹太人的传统,你知道以前五六十年代很多犹太人在职业上也是受到歧视,但是有一个人叫高盛,想联合白人开一个金融公司,但是当时白人都很骄傲不带他玩,他就自己开了公司,这就是后来的高盛公司。像莱曼兄弟,摩根,都是犹太人的名字,都是因为白人不跟他们合作一怒之下自己开了公司,最后把白人打垮了,当然犹太人也是白人。犹太人创业是逼出来的,当时没人愿意跟他们合作,所以他们必须自己创立公司。现在包括电影业,包括美国的体育界,体育界也是犹太人垄断的,他们创造出全新的体制。现在犹太人奠定了基业,相对我们来说,可以非常好地开展工作。我们现在告诉他你必须主动的去创业,不要有这种忧患意识。现在的金融科技对金融业是非常大的冲击,华尔街大的投行裁员裁得非常厉害,一个重要的原因就是现在的机器人可以替代原始的理财人或者投资分析师。在这种冲击之下很多传统的工作会失去,所以我们告诉学生你必须有创业的精神。所以我们有一个荣誉创业计划,入选的学生将会获得全额的奖学金,我们就鼓励他们创业。
 
第三点,我想讲授课的方法。我们非常强调上课要参与,我们至少10%的成绩是根据上课的学生参与度,不是讲他们私下讲话,我们是讲他们有没有跟老师配合,提问题或者回答问题,所以我上课的时候必须要叫得出每个人的名字,这样我才知道他们上课有没有积极的配合。另一方面我平常喜欢问他们问题,我一个人讲课多累,所以喜欢问问题,还有案例分析,至少占20%的成绩。最后一个是集体报告,学生一起组成团队共同研究一个共同的报告出来,然后当场在课堂上讲他们的报告,这个我认为是非常重要的。实际上学生上课从同伴当中学到的东西比他从教授身上学到的东西更多。实际上我们有研究表明影响一个学生的成绩最主要的是他的同学,而不是说他的父母是否带他去博物馆或者给他补课,所以我非常强调学生之间互相学习。另外创业也是团队精神的培养,比如团队的报告你什么事都不做,那你就会影响团队的配合。另外要懂得分享,我很关注一个团队的股份分配,因为我非常想知道他们几个创始合伙人是不是有很强的团队精神懂得分享。这很重要,如果你告诉我一个人占99%的股份,你的合伙人只占1%,这样的团队我是不会感兴趣的,很简单,因为合伙人要同舟共济共同分享成果。
 
第四方面是完善的实践,我们在学校里有很多的活动包括创业计划。我讲其中的两点,一个是创业计划,一个是实习。创业计划非常重要,第一,创业的东西拿出来可以让大家从不同的角度去看你计划的可行性,有的人就非常害怕,他觉得他的主意非常好,他上台之后第一句话就说你们不要拍照片,我的主意非常好,被别人学去就麻烦了。我的角度来看如果你的计划被别人一张照片就学去了,那你的门槛太低了。所以我都是鼓励学生把他们的计划拿出来分享这样才有不断地改进的过程。另外,创业计划的实施原因是我想培养他们做路演的能力,如何去打动投资者,首先从公司的名字做起,然后你自己本人要懂得怎么跟投资人沟通交流,而且脸皮要厚,这是非常重要的事情。实习为什么重要?因为大学生创业往往从痛点的角度,所能注意到的痛点观察到的问题往往是生活上的问题,而业界的东西,专业的东西没有这个环境观察痛点。所以实习期非常重要,你在公司工作的时候你会发现哪些是业界的痛点,哪些问题给你提供了机会。我个人认为实际上发现痛点有时候比解决痛点更重要。
 
另外,我们学校有很多资源来帮助我们的学生,校友资源是非常重要的资源,我们在美国大学毕业,一到家里打开信箱一看收到哪个大学的来信,就能知道他在哪儿毕业,我们的母校很关心我们,尤其关心发财了没有,时不时提醒我们要在发财了之后捐点钱。
 
你们知道美国大学里谁的工资最高?你们谁能猜出来?是教授吗?是橄榄球或者篮球队教练,你知道为什么?美国大学生球队非常发达,如果你的球队打得非常好,你的比赛很火爆,你的很多校友就会回母校看比赛,你能想象吗?一个美国的学校橄榄球赛赛场上能坐十多万校友来看,这意味着你就有机会向他们要钱了。如果你有十几万很衷心的校友,都是有钱的人,这个学校的钱就会很丰富。所以一个大学里球赛赛季成绩怎么样,关系到学校的财政程度,大学的财政程度跟体育比赛的重要性简直就相当于卖土地对当地政府的重要性一样了。再举个简单的例子,比如说哈佛大学等大部分学校都会提供这些帮助,包括奖学金、创业办公空间、头脑风暴、各种人脉关系,典型的美国学校都会有。
 
现在回到我现在的学校。首先我们有一个孵化器,是跟以色列合作的,我们跟以色列是合作非常紧密的学校,我们学校很多学生甚至会到以色列当兵,很多人有双重国籍。以色列的想法和团队都非常好,因为他们在以色列必须当兵,所以他们的团队合作非常好,他们喜欢读书,所以在创业方面有很多新的想法。以色列的资本市场和消费市场很小,他们有想法就去孵化,孵化出来之后到美国拿资金,拿消费市场。我们孵化器是纽约市政府投资的,你知道美国政府很少做主动投资这种事,但是纽约州的州长到以色列参观访问之后非常有感受,所以特别设了这么一个孵化器,让我们学校来具体执行。每年我们会孵化一些企业送一些优秀学生到以色列创业公司,帮助他们把公司发展壮大。而且我们学校有个副院长专门负责孵化学生的创业计划。他自己本人以前就是美国公司的高管,所以我们学校对学生创业非常的重视。
 
最后,我列了一些创业方面相关的活动,我们有奖学金,有以色列考察计划,公司考察,还有各种一系列的讲座,我们尤其重视家族的经营,因为犹太人有很多传统的家庭性企业,比如说地产、珠宝。
 
最后送大家一句话,如果你不为你的第一个产品感到尴尬的话,那么你这个产品出来得太晚了。也就是说你第一个产品一定是不完美的,我们不要追求完美,这就是创业的本质,因为完美就是不断的纠正之前的错误,不可能一步到达。谢谢大家!
 
 
 
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